Aktualności
Wspieranie języka polskiego jako odziedziczonego będzie kontynuowane w 2024 roku!
Wsparcie finansowe Federalnego Ministerstwa Spraw Zagranicznych na nauczanie języka polskiego jako odziedziczonego przez Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka Polskiego (KoKoPol) przy IBZ St. Marienthal, które zostało uruchomione w ubiegłym roku, będzie kontynuowane. Na podstawie licznych odpowiedzi ze strony organizacji polonijnych, które już otrzymały wsparcie finansowe oraz po konsultacjach z Federalnym [Czytaj więcej]
Wydanie specjalne „Polonus“
Wydanie specjalne „Polonusa” z okazji 30-lecia polsko-niemieckiego Traktatu o dobrym sąsiedztwie: od fantomu do fandomu Z okazji 30-lecia polsko-niemieckiego Traktatu o dobrym sąsiedztwie 17.6.2021 r. Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka Polskiego (KoKoPol) prezentuje wydanie specjalne czasopisma „Polonus”, poświęcone historii i teraźniejszości języka polskiego w Niemczech. Podstawowym przesłaniem publikacji jest [Czytaj więcej]
KoKoPol w Warszawie
KoKoPol w Ambasadzie Niemiec w Warszawie w dniu 06.10.2020 r. KoKoPol zaprezentowało się na początku października 2020 r. w ramach delegacji premiera Michaela Kretschmera w Warszawie. Na przyjęciu w Ambasadzie Niemiec obecnych było pięć instytucji Wolnego Państwa Saksonii, w tym KoKoPol. Przy tej okazji Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka [Czytaj więcej]
Szkolenie nauczycieli podczas ferii jesiennych
W czasie ferii jesiennych w 2020 r. w KoKoPol w St. Marienthal odbyły się pierwsze tygodniowe szkolenia dla nauczycieli w ramach programu Lektorat Języka Polskiego im. Emila Krebsa. Zespół dydaktyczny w składzie: dr Magdalena Telus z KoKoPol, dr Matthias Kneip z Instytutu Spraw Polskich oraz wykładowcy ze Szkoły Języka [Czytaj więcej]
Lektorat im. Emila Krebsa
W celu promowania spuścizny Emila Krebsa w Polsce i w Niemczech, przy Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka Polskiego powstaje Lektorat Języka Polskiego im. Emila Krebsa. Lektoratowi przyświecają trzy zasady, które Emil Krebs przedstawił w swoim referacie z 1919 r. i które reprezentował swoją wielojęzycznością: (1) kompetencje językowe są wzbogaceniem [Czytaj więcej]