Wzmacnianie pozycji języka polskiego jako odziedziczonego: motywacja, tożsamość i przekonujące argumenty za jego nauczaniem

Cykl szkoleń „Polski jest fajny”, opracowany przez KoKoPol, adresowany jest do nauczycieli prowadzących zajęcia z języka polskiego jako odziedziczonego w edukacji pozaszkolnej. Trzy praktyczne moduły programu łączą wiedzę dydaktyczno-metodyczną, nowoczesne metody nauczania oraz konkretne narzędzia przydatne w pracy ze zróżnicowanymi grupami uczniów.

Moduł 1 „Psychospołeczne aspekty nauczania języka odziedziczonego” wprowadza uczestników w zagadnienia wielojęzyczności, rozwoju językowego oraz psychospołecznych uwarunkowań nauczania języka polskiego jako odziedziczonego. Uczestnicy poznają znaczenie języka odziedziczonego w kształtowaniu tożsamości, dobrostanu i motywacji dzieci oraz młodzieży, a także specyfikę rozwoju kompetencji językowych na różnych etapach życia.

Dlaczego warto, aby dzieci i młodzież uczyły się języka polskiego jako języka odziedziczonego – nawet wtedy, gdy zajęcia odbywają się dodatkowo w godzinach popołudniowych? Celem szkolenia jest wypracowanie zestawu praktycznych narzędzi i materiałów wspierających pracę dydaktyczną oraz współpracę z rodzicami dzieci dwujęzycznych. Podczas szkolenia omówione zostaną różnice między językiem odziedziczonym a językiem drugim, wybrane rozwiązania metodyczne zgodne z Ramami programowymi Instytutu Rozwoju Języka Polskiego — oraz sposoby budowania motywacji w kontekście oczekiwań rodzinnych, osobistej autonomii uczniów i dodatkowego obciążenia szkolnego. Szczególna uwaga zostanie poświęcona roli rodziców i dziadków, biografiom językowym dzieci oraz tożsamościom hybrydowym w rodzinach polsko-niemieckich. Wspólnie zastanowimy się, w jaki sposób pozaszkolne lekcje języka polskiego wpierać rozwój dzieci i młodzieży, budować poczucie przynależności oraz rozwijać radość z posługowania się językiem odziedziczonym. Szkolenie stworzy także podstawę do dalszej dyskusji nad konkretnymi metodami pracy w nauczaniu języka polskiego jako odziedziczonego.

Moduł składa się z następujących bloków tematycznych:

• Blok A : Wielojęzyczność a tożsamość
• Blok B: Podstawy psychologii rozwojowej i metodyki nauczania języka na rożnych poziomach wiekowych
• Blok C: Specyfika ucznia z językiem odziedziczonym

Termin: 11 września 2026 od godziny 18:00 — 13 września 2026 do godziny 13:00
Miejsce: Polnischer Schulverein OSWIATA in Berlin e.V., Lichtenrader Str. 42, 12049 Berlin
Koszty: Udział w seminarium, wyżywienie oraz – w razie potrzeby – zakwaterowanie są bezpłatne. W przypadku rezygnacji w krótkim terminie przed wydarzeniem mogą jednak zostać naliczone koszty anulacji rezerwacji.
Zgłoszenia: do 28 sierpnia 2026. Liczba miejsc ograniczona.

Projekt jest finansowany ze środków niemieckiego Ministerstwa Spraw Zagranicznych.

—
Zgodnie z Ogólnymi Warunkami Handlowymi (AGB) Fundacji IBZ St. Marienthal obowiązują następujące warunki odstąpienia od umowy i jej wypowiedzenia:
Osobie zgłaszającej przysługuje prawo do bezpłatnego odstąpienia od zgłoszenia bez podania przyczyny do 14 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem wydarzenia. Odstąpienie od umowy musi nastąpić w formie pisemnej. O dotrzymaniu terminu decyduje data wpływu oświadczenia do IBZ.
W przypadku późniejszego odstąpienia od umowy naliczane są następujące opłaty za rezygnację (koszty stornowania):
– na mniej niż 14 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem: 50% całkowitych kosztów zakwaterowania i wyżywienia;
– na mniej niż 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem lub w przypadku nieobecności bez uprzedniego zgłoszenia rezygnacji: 100% całkowitych kosztów zakwaterowania i wyżywienia.
Alternatywnie osoba zgłaszająca ma prawo wskazać (odpowiedniego) uczestnika zastępczego, który wstąpi w stosunek umowny. W takim przypadku opłaty za rezygnację nie są naliczane. Prawo do wypowiedzenia umowy z ważnej przyczyny pozostaje nienaruszone.
—