Najnowsza, naukowa edycja POLONUSA prezentuje materiały zebrane pod wspólnym tytułem: „Obraz Polski i języka polskiego w niemieckich szkołach”. Do wypowiedzi politologów, językoznawców i historyków dołączają kulturoznawcy i dydaktycy.
Wychodząc od znaczenia języków w relacjach polsko-niemieckich od 1991 roku oraz rosnącej roli polszczyzny, w pierwszej części nowego wydania koncentrujemy się na specyficznym, zmieniającym się postrzeganiu polskiego w Niemczech. Wyjaśniamy kulturowe i historyczne uwarunkowania tego zjawiska, zakorzenionego w utartych stereotypach. Piszemy o zróżnicowanym, ambiwalentnym wartościowaniu polsko-niemieckiej dwujęzyczności w odniesieniu do dzieci z polsko-niemieckich rodzin.
Druga część publikacji jest poświęcona obecności polskich przedmiotów i zagadnień w niemieckim szkolnictwie. Artykuły historyków i dydaktyków historii są propozycjami mówienia o wspólnych dziejach regionów. Odnoszą się one do wspólnej polsko-niemieckiej serii podręcznikowej „Europa. Nasza historia/Europa − Unsere Geschichte”, oferującej podejście multiperspektywiczne i kontrastywne oraz otwarty obraz przeszłości.
Z wkładem od:
Astrid Adler
Dieter Bingen
Violetta Julkowska
Igor Kąkolewski
Erik Malchow
Jana Michael
Dominik Pick
Kamila Schöll-Mazurek
Stephanie Zloch
Bezpłatny numer naszego czasopisma otrzymają Państwo, pisząc na adres: kontakt@kokopol.eu
